16 kwietnia br. w sali wiejskiej w Gliśnicy, po raz kolejny odbył się Gminny Festiwal Piosenki Ludowej i Biesiadnej, skierowany dla przedszkolaków i uczniów klas I-III z gminy Odolanów. Celem nadrzędnym konkursu było rozbudzanie zainteresowań kulturą ludową naszego regionu i kraju oraz popularyzacja muzyki ludowej i piosenki biesiadnej.

Puzzle - Moja Wola jesienią

Założenie hodowli szczypiorku poprzedzone rozmową mającą na celu podsumowanie wiedzy na temat wiosennych prac w ogrodach

Zabawy i ćwiczenia ruchowe, manipulacyjne i językowe z rodzicami, których głównym celem jest stwarzanie sytuacji do zabaw z cała grupą rozbudzających wyobraźnię, pomysłowość, umiejętność współdziałaniu z partnerem oraz sprawność fizyczną

Olimpiada "Przedszkolak na tropie przyrody" jest cyklicznym przedsięwzięciem, dzięki któremu popularyzujemy wśród dzieci hasła i działania na rzecz ochrony środowiska. Inspirujemy samodzielną aktywność dziecka poprzez prezentację na forum posiadanych wiadomości i umiejętności z powyższej tematyki.

Dzień Bociana w naszej szkole podsumowuje całoroczne działania w ramach programu edukacyjnego Bocian. Cele: •poszerzanie wiedzy o życiu i zwyczajach bocianów; •uświadomienie konieczności działań na rzecz ochrony bociana białego; •kształcenie umiejętności współdziałania w grupie; •możliwość zaprezentowania się całej społeczności szkolnej •radość i satysfakcja z wykonywanych zadań.

Na zajęciach dzieci starają się zrozumieć powody niszczenia drzew w naszej okolicy oraz próbują opracować propozycje polepszenia stanu zdrowotnego drzew

Uwrażliwianie na potrzebę dbania o naszą planetę - ziemia.

Program edukacji regionalnej dla przedszkolaków, którego celem jest poznanie przez dzieci swojej miejscowości, regionu „Doliny Baryczy” oraz sposobów ochrony przyrody.

Dzieci przy pomocy lup obserwują zwierzęta i rośliny na wiosennej łące.

W trakcie zajęć dziecko dowiaduje się podstawowych informacji o najbardziej charakterystycznych gatunkach ptaków w Dolinie Baryczy oraz obserwuje wybrane z nich. Uczy się posługiwania sprzętem optycznym, takim jak lornetka i luneta oraz pracuje z mapą, na której zaznacza stanowiska kilku obserwowanych gatunków. Wyostrza także zmysł słuchu, ucząc się rozpoznawać głosy pospolitych ptaków. Pracuje z mapą przy ustalaniu tras migracji. W trakcie zajęć są wykorzystane potencjały w zakresie punktu 3. przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).

wychowankowie/uczniowie zapoznają się z historią mandali i jej znaczeniem dla kultury i świata oraz wypełniają różnymi technikami plastycznymi mandale z rysunkami zwierząt i roślin spotykanych na obrzarze Doliny Baryczy, a także z elemantami architektury Doliny Baryczy.