Awifauna Polski: charakterystyka, zagrożenia, ochrona.

Oferta Ośrodków, Autor: Marta Borowiec , Stacja Ornitologiczna Uniwersytetu Wrocławskiego

Poziom nauczania

0/5

Miejsce realizacji zajęć: w sali

Cykl 4 wykładów po 45 minut. Omówienie w kolejności systematycznej przedstawicieli charakterystycznych dla Polski ptaków z naciskiem na ochronę i zagrożenia. Cykl dedykowany uczniom technikum Leśnego.

czas trwania	ilość osób	koszt	dostępność
45 min.	od 10 do 15 osób	220 zł/grupa	stałe

SŁOWA KLUCZOWE

MATERIAŁY MULTIMEDIALNE

ZDJĘCIA

Stacja Ornitologiczna Uniwersytetu Wrocławskiego

Ruda Milicka 12
56-300 Milicz Ruda Milicka

KONTAKT

Beata Orłowska

beata.orlowska@uwr.edu.pl

609807936

http://sorm.uni.wroc.pl/

Szkoła średnia

Biologia

Podstawa programowa

Cele ogólne:

Postawa wobec przyrody i środowiska.
Uczeń rozumie znaczenie i konieczność ochrony przyrody; prezentuje postawę szacunku wobec siebie i wszystkich istot żywych; opisuje postawę i zachowanie człowieka odpowiedzialnie korzystającego z dóbr przyrody.

Treści nauczania:

Uczeń opisuje różnorodność biologiczną na poziomie genetycznym, gatunkowym i ekosystemowym; wskazuje przyczyny spadku różnorodności genetycznej, wymierania gatunków, zanikania siedlisk i ekosystemów

Uczeń podaje przykłady kilku gatunków, które są zagrożone lub wyginęły wskutek nadmiernej eksploatacji ich populacji

Uczeń podaje przykłady kilku gatunków, które udało się restytuować w środowisku

Uczeń przedstawia podstawowe motywy ochrony przyrody (egzystencjalne, ekonomiczne, etyczne i estetyczne)

Uczeń przedstawia różnicę między ochroną bierną a czynną, przedstawia prawne formy ochrony przyrody w Polsce oraz podaje przykłady roślin i zwierząt objętych ochroną gatunkową

Uczeń przedstawia wpływ współczesnego rolnictwa na różnorodność biologiczną (ciągle malejąca liczba gatunków uprawnych przy rosnącym areale upraw, spadek różnorodności genetycznej upraw)

Uczeń uzasadnia konieczność międzynarodowej współpracy w celu zapobiegania zagrożeniom przyrody, podaje przykłady takiej współpracy (np. CITES, "Natura 2000", Agenda 21)

Przedmioty uzupełniające - zajęcia artystyczne, historia i społeczeństwo, ekonomia w praktyce, przyroda

Podstawa programowa

Cele ogólne:

Przyroda

Treści nauczania:

OPINIE I KOMENTARZE

STREFA DZIECI

BAZA EDUKACYJNA

Awifauna Polski: charakterystyka, zagrożenia, ochrona.