O PROGRAMIEKONTAKTLOGOWANIE / REJESTRACJAPRZYSTĄP DO PROGRAMUDODAJ ZASÓB
 
Bąk
dla kogo?
 
BAZA EDUKACYJNA
PRZEDSZKOLE KLASY I-III KLASY IV-VI GIMNAZJUM PONADGIMNAZJALNE
 
MATERIAŁ EDUKACYJNY OŚRODKI POZASZKOLNE BAZA WIEDZY
 
WYSZUKIWANIE ZASOBU
WYNIKI SZUKANIA DLA: (wszystkie), POZIOM NAUCZANIA: KLASY I-III
  • dla kogo? 
    30
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 08-02-2017
    Głównym celem zajęć jest zapoznanie uczniów ze zwierzętami zamieszkującymi las, ich domami i zwyczajami oraz uświadomienie uczniom, że zwierzęta są niezwykle potrzebne lasom.
  • dla kogo? 
    35
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 01-02-2017
    Scenariusz zajęć dla klas II i III o ruinach zamku w Miliczu na podstawie legendy "Sznur pereł".
  • dla kogo? 
    54
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 23-01-2017
    Scenariusz zajęć dla uczniów klasy I. Cele: - zapoznanie z nazwami gatunków ptaków zamieszkujących tereny Doliny Baryczy; - poznanie cech charakterystycznych budowy, warunków życia i odżywiania ptaków; - zapoznanie z klasyfikacją ptaków przebywających w Polsce;
  • dla kogo? 
    39
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 22-01-2017
    Uwrażliwienie uczniów na los ptaków zimujących w rejonie Doliny Baryczy; uświadomienie dzieciom konieczności dokarmiania ptaków; rozpoznawanie i nazywanie ptaków; nabywanie umiejętności odpowiedniego przygotowania karmy dla ptaków.
  • dla kogo? 
    59
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 15-01-2017
    Kształtowanie emocjonalnego stosunku z rodzinną miejscowością.
  • dla kogo? 
    54
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 15-01-2017
    Kształtowanie postaw opiekuńczych w stosunku do ptaków żyjących w Dolinie Baryczy
  • dla kogo? 
    48
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Celem zajęć jest omówienie różnorakich sposobów przygotowywania się zwierząt do zimy. Podczas spotkania uczestnicy dowiadują się, jakie zwierzęta gromadzą zapasy, które ptaki odlatują do ciepłych krajów a które nie, jak zwierzyna leśna radzi sobie z pożywieniem podczas zimy. Ważnym punktem zajęć jest omówienie możliwej pomocy zwierzętom ze strony człowieka.
    sezonowe: styczeń-luty, listopad-grudzień,
  • dla kogo? 
    60
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Zajęcia mają na celu przybliżenie czytelnikowi wartości drewna i jego zastosowanie w codziennym życiu. Uczestnicy poznają różnicę między drzewem a drewnem, dowiadują się jak zbudowane jest drzewo rosnące a co kryje w sobie drzewo już ścięte i jakie są właściwości poszczególnych elementów budowy. Podczas spotkania wyjaśniane są pojęcie fotosyntezy oraz wartość drzew w przyrodzie i życiu człowieka. Uczniowie dowiadują się, że leśnicy wycinając drzewa sadzą na ich miejsce nowe, co powoduje, że jest to surowiec odnawialny a gospodarka leśna jest zrównoważona.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    59
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Celem zajęć jest przeprowadzanie eksperymentów i doświadczeń przyrodniczych dostosowanych poziomem do grupy wiekowej. Zajęcia mają stymulować interakcję ucznia z otoczeniem. Przykłady doświadczeń/eksperymentów: - kalkowanie kory drzew i liści - ile lat ma drzewo? - ile wody pochłania mech? - zagrożenie dla wody pitnej - jak reaguje szyszka na zmianę temperatury/wilgotności - jak przepuszczają wodę różne rodzaje gleb? i wiele innych. Zajęcia mogą się odbyć zarówno w sali jak i w terenie.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    70
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 28-12-2016
    Scenariusz zajęć z edukacji przyrodniczej dla klasy II. Cele zajęć: rozpoznawanie i nazywanie ptaków, sposoby dokarmiania ptaków, wzbudzanie zainteresowania ptakami.
  • dla kogo? 
    128
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Celem zajęć jest zaznajomienie dzieci i młodzieży z najważniejszymi funkcjami lasu. Uczniowie dowiadują się, jakie skarby daje nam las oraz jakie rodzaje lasów rozróżniamy. Podczas zajęć uczestnicy uczą się rozróżniać podstawowe gatunki drzew iglastych i liściastych na podstawie liści orz sylwetek drzew.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    94
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Nauka tradycyjnych kolęd i wspólny śpiew przy dźwiękach tradycyjnego instrumentu, na którym według słów kolędy pasterze grali skocznie Dzieciąteczku. Uczestnicy otrzymują mini śpiewniki do wspólnego śpiewu. Kolędowanie może był połączone z opowieściami o zwyczajach świątecznych oraz opowieściami o Świątecznej Krainie - krainie karpia i bombek.
    sezonowe: styczeń-grudzień,

Strona: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . . .  20 > >>

Unia Europejska, Europejski Fundusz Rybacki. Zadania realizowane przez Stowarzyszenie "Partnerstwo dla Doliny Baryczy", współfinansowany przez Unię Europejską ze środków finansowych Europejskiego Funduszu Rybackiego zapewniają inwestycję w zrównoważone rybołówstwo w ramach środka 4.2. Wsparcie na rzecz współpracy międzyregionalnej i międzynarodowej w ramach Programu Operacyjnego "Zrównoważony rozwój sektora rybołówstwa i nadbrzeżnych obszarów rybackich 2007-2013".

CMS, internetART
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub wykorzystanie. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.
Akceptuję politykę prywatności i wykorzystywania plików cookies w serwisie
zamknij