1% PODATKUO PROGRAMIEKONTAKTLOGOWANIE / REJESTRACJAPRZYSTĄP DO PROGRAMUDODAJ ZASÓB
     
Bocian
dla kogo?
Wiosenna łąka
dla kogo?
Ranking aktywności szkół
 
BAZA EDUKACYJNA
PRZEDSZKOLE KLASY I-III KLASY IV-VI GIMNAZJUM PONADGIMNAZJALNE
 
MATERIAŁ EDUKACYJNY OŚRODKI POZASZKOLNE BAZA WIEDZY / WIE
 
Centrum Edukacji Ekologicznej Nadleśnictwa Żmigród- LKP "Lasy Doliny Baryczy"
AKTUALNE OFERTY OŚRODKA
  • dla kogo? 
    124
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Cykl zajęć dla najmłodszych o zmienności pór roku i o znaczeniu tego zjawiska dla przyrody. W ramach cyklu proponujemy cztery tematy: 1- Zapachy wiosny: przyroda budzi się do życia, coraz więcej zapachów nas otacza. Kwitnie coraz więcej kwiatów. Śpiewają ptaki. 2- Uroki lata: czas dojrzewania, robi się coraz cieplej, zieleń stała się ciemniejsza. 3- Barwy jesieni: czas plonów, liście stają się kolorowe, opadają żołędzie, rosną grzyby 4- Zima w lesie: czas odpoczynku, dni są krótkie jest zimno i smutno, dzikim zwierzętom często brakuje jedzenia. Każdy z tematów można przeprowadzić oddzielnie, lub wszystkie razem w jednym terminie. Jednak dopiero wszystkie cztery prowadzone w odpowiednim czasie dają właściwy obraz znaczenia zmian jakie zachodzą w przyrodzie.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    128
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Białe, czerwone, zielone, żółte a nawet fioletowe. W kropki, w paski, gładkie a nawet kolczaste. Na ziemi, na drzewach, na liściach a nawet na innych żywych organizmach. Jadalne, niejadalne lub trujące. Królestwo grzybów to niezliczona liczba form, kształtów i kolorów. Zwykle mówiąc o grzybach mamy na myśli grzyby kapeluszowe. To jednak niewielka ich część. Na naszych zajęciach spróbujemy odpowiedzieć na pytania: Jak jest ich rola w przyrodzie? Jakie mają znaczenie dla człowieka? I po co nam właściwie grzyby?
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    157
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Trudno go wytłumaczyć, bo sam ekosystem należy do najbardziej złożonych. Mnóstwo „nudnych” definicji, dużo niezrozumiałej teorii i 4 godziny wykładów. To jednak bez znaczenia kiedy teorię i niezrozumiałe pojęcia przyswajasz w formie zabawy, a zamiast słuchać edukatorów sam dochodzisz do tego co to jest ekosystem. Pomogą Ci w tym mapy, komputery i kompasy. Uczestnicy tych zajęć twierdzą że to świetna zabawa.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    126
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Sarna to samica jelenia. Tak odpowiada znaczna większość uczestników zajęć zaraz na samym ich początku. Po czterech godzinach naszych starań, każdy z uczestników wie że to dwa odrębne gatunki które różnią się od siebie znacznie, choć łączy je pokrewieństwo. U nas każdy przez chwilę może być jeleniem lub jeśli zechce to małą, delikatną sarenką.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    166
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Klimat kształtuje las, a las ma wpływ na klimat – to wiedzą wszyscy, ale jak to się właściwie dzieje. Przy użyciu komputerów i prostych doświadczeń np. z odkurzaczem spróbujemy Was o tym przekonać.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    146
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Ponad 80% polskich lasów znajduje się w zarządzie Lasów Państwowych. Opiekę nad tymi lasami sprawują leśnicy. Jeśli skorzystasz z tych zajęć poznasz sekrety zawodu leśnika, dowiesz się że to nie tylko spacer po lesie i sadzebie, bądź wycinanie drzew. Skorzystasz z komputera, lornetki, lupy, mikroskopu. Zrozumiesz jak ważna jest matematyka w tym zawodzie. Narysujesz szkic i zrozumiesz że leśnik to nie myśliwy. ZAPRASZAMY.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    729
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    To zajęcia dla wszystkich grup wiekowych. W czasie tych zjęć zapoznajemy uczestników z osobliwościami flory i fauny Doliny Baryczy. Jeśli chcecie przekonać się sami jak piękna i bogata przyrodniczo jest Dolina Baryczy to te właśnie zajęcia są dla Was.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    623
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Zajęcia mają na celu przybliżenie uczestnikom roli wody w przyrodzie. Proponowany przez nas temat porusza wiele aspektów bezpośrednio związanych z tym zagadnieniem i przedstawia znaczenie wody w innym świetle: woda jako środowisko życia, woda jako składnik organizmu, woda jako żywioł, znaczenie wód dla bioróżnorodności, woda w lesie, woda w drzewie, czystość wód a czystość środowiska oraz wiele, wiele innych. Dzięki naszym zajęciom uczestnicy zdobędą wiedzę na temat roli wody w przyrodzie. Poznają budowę mikroskopu i nauczą się z niego korzystać. Wykonają samodzielnie preparat mikroskopowy. Rozwiną umiejętności obsługi komputera. Dowiedzą się jak korzystać z uproszczonego klucza. Będą samodzielnie wykonywać proste eksperymenty, a ich wyniki wykorzystają przy rozwiązywaniu kart pracy, no i oczywiście nie będą się nudzić. Zanim zdecydujecie o udziale w naszych zajęciach zapraszamy do obejrzenia relacji z prowadzonych przez nas zajęć - FILM !!!
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    644
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Zajęcia w centrum edukacji i terenie.Zajęcia przedstawiają co nam daje las. W ramach zajęć uczestnicy dowiadują się że las to nie tylko drewno. Poznają społeczne, ochronne i gospodarcze funkcje lasu. Zajęcia przedstawiają jaką rolę odgrywa las w życiu każdego z nas i dlaczego warto go chronić.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    1144
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Zajęcia z żywymi ptakami.Celem zajęć jest zapoznanie się z różnymi gatunkami ptaków , sposobem zdobywania przez nie pożywienia, zapoznanie się z sylwetkami ptaków w zależności od metody zdobywania pokarmu. Uczestnik dowie się jak widzą ptaki drapieżne, gdzie zakładają gniazda i czym się żywią. Będzie też miałmożliwość zweryfikować wielkość poszczególnych gatunków.
    sezonowe: kwiecień-czerwiec, wrzesień-październik, inne: od poniedziałku do piątku od godziny 7-15;

1-10 |

Unia Europejska, Europejski Fundusz Rybacki. Zadania realizowane przez Stowarzyszenie "Partnerstwo dla Doliny Baryczy", współfinansowany przez Unię Europejską ze środków finansowych Europejskiego Funduszu Rybackiego zapewniają inwestycję w zrównoważone rybołówstwo w ramach środka 4.2. Wsparcie na rzecz współpracy międzyregionalnej i międzynarodowej w ramach Programu Operacyjnego "Zrównoważony rozwój sektora rybołówstwa i nadbrzeżnych obszarów rybackich 2007-2013".

CMS, internetART
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub wykorzystanie. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.
Akceptuję
zamknij