Dzieci bardzo lubią rozwiązywać zagadki. Podane propozycje można wykorzystać podczas spaceru po parku, wycieczki do lasu lub podczas zajęć o tematyce leśnej. Rozwiązując zagadki uczniowie mogą dopasować do nich obrazki, a następnie je pokolorować. W ten sposób utrwalą nazwy roślin i zwierząt leśnych.

Często dzieci zapytane: Skąd się bierze mleko? Odpowiadają - "Z Biedronki". Postanowiłyśmy, więc pokazać im skąd się bierze mleko. W tym celu pojechaliśmy na warsztaty edukacyjne do Piotrkosic. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących produkcji roślinnej i zwierzęcej oraz w zajęciach kształtowania świadomości ekologicznej i konsumenckiej. Proponujemy nasz scenariusz i realizację tego typu zajęć w gospodarstwie agroturystycznym "Niwa" w Piotrkosicach.

Wiersze powstały jako efekt jednego z zadań szkolnego pikniku ekologicznego. Ich autorami są dzieci, wychowawcy i rodzice, którzy wspólnie tworzyli ekologiczne rymowanki.

Czytamy, piszemy i kolorujemy legendy Doliny Baryczy. Znamy legendę pt. „ Dobra i Mocny”. Wiemy co kryje herb Gminy Sośnie.

Milickie Legendy to program w formie gry fabularnej. Uczestnicy wybierają jeden z dostępnych tematów (1.)„Jak obudzić zamek?” lub (2.)„Magiczny Sznur Pereł”. W programie 1. uczestnicy wyruszają w wyobrażoną wędrówkę poprzez uśpiony zamek, pełen magicznych niebezpieczeństw. Stają się bohaterami historycznej opowieści - konstruują zamkowe wieże, magiczne przedmioty i tworzą kolory z naturalnych barwników. Program 2. nawiązuje do legendy zaginionego sznura pereł Hrabiny Maltzan, a uczestnicy mają za zadanie przywrócić jego magiczną moc. W tym celu sami stają się bohaterami opowieści i przenoszą się do świata leśnych skrzatów i troli. Każdy koral reprezentuje inną umiejętność, którą dzieci muszą zdobyć - tropią leśne zwierzęta, rozpoznają zapachy, sporządzają magiczne mikstury, konstruują instrumenty i tworzą spektakl. OFERTA JEST DOSTĘPNA DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH.

Lekcja w terenie odbywa się nad stawami rodzinnego, ponad 30-letniego gospodarstwa rybackiego w Rudzie Żmigrodzkiej. Co czeka uczestników zajęć:  Spacer ścieżką przyrodniczą nad stawami (do dyspozycji: lornetki, lupy, atlasy roślin i zwierząt, eksponaty);  Pokaz żywych ryb w punkcie ich sprzedaży oraz stroju i sprzętu rybackiego oraz wizyta w magazynie paszowym;  Łapanie wędkarskiego bakcyla (do zabawy wędka bez haczyka); Różnice: wędkarz a rybak stawowy;  Eko-rozwiązania stosowane w gospodarstwie rybackim oraz kwestie ochrony bioróżnorodności Doliny Baryczy;  Karmienie danieli przebywających w zagrodzie (15 sztuk danieli) marchewkami przywiezionymi przez dzieci;  Tematyczne zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, a w razie niepogody pod dachem Karczmy Rybnej;  Dzieci otrzymują drewnianą zakładkę do książki w kształcie rybki do kolor;  Możliwość organizacji ogniska Wykorzystujemy tu lokalne potencjały: 1) przyrodniczy, 2) gospodarczy 3) historyczny

Czytamy, piszemy i kolorujemy legendy Doliny Baryczy. Poznajemy legendę o Twardogórze. Opowiadamy treść legendy zgodnie z chronologią ukazanych w niej zdarzeń. Wymieniamy postacie występujące w legendzie.

Uczniowie klasy IId ze SP nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze planują weekend w Dolinie Baryczy. Szukają oferty najwyższej jakości poprzez: znaki Doliny Baryczy, szatę graficzną informatora i prasy, infografikę w zakresie historii, nieskażonej przyrody, ruchu i aktywności oraz smaków.

Uczniowie klasy II, Szkoły Filialnej w Gorzycach Małych podczas zajęć wspólnie poznali owoce i warzywa Doliny Baryczy. Najprzyjemniejszym momentem zajęć dla wszystkich było skosztowanie przyniesionych zdobyczy.

Sprawdzenie wiadomości na temat roślinności leśnej , zwierząt ( podział na ssaki,ptaki, owady), łańcuchy pokarmowe,grzyby, rola lasu w przyrodzie.

Jak opanować jednostki długości? Patrząc na swoją lewą dłoń. Kciuk to kilometry, dalej metry itd. przerwy między palcami podpowiadają nam czy dodajemy mało zer czy dużo. Rysunek w załączniku.

Autorka (Zuzia 11 lat) zaprasza dzieci do ułożenia puzzli ze zdjęciem przedstawiającym zawciąg pospolity. W załączniku zachęca innych rówieśników do wykonania zdjęć przyrodniczych z użyciem lupy i przygotowania puzzli dla użytkowników strony www.edukacja.barycz.pl. Gdy wychodzisz w teren, świat niespodzianek pełen. Aby je zobaczyć, przez lupę musisz popatrzyć! Ja zawciąg pospolity uchwyciłam, mam nadzieję, że do ułożenia puzzli Cię zachęciłam.