BAZA EDUKACYJNA

Przedszkole

Klasy I-III

Klasy IV-VIII

Ponadpodstawowe

Dorośli

WYSZUKIWANIE ZASOBU
WYNIKI SZUKANIA DLA: (wszystkie), POZIOM NAUCZANIA: PONADPODSTAWOWE
  • dla kogo? 
    2635
    Miejsce realizacji zajęć: w sali, w terenie 
    Uczestnik zajęć poznaje uwarunkowania społeczno-historyczne rozwoju osadnictwa na terenie Doliny Baryczy; dowiaduje się o najciekawszych zabytkach tego terenu, poznaje lokalne legendy. W aspekcie lokalnego potencjału oferta wykorzystuje i zachowuje 1. kulturalny (np. tradycje i obrzędy, legendy, tradycyjne zawody, zespoły muzyczne, etc.); 2. historyczny (np. zabytki, fakty i przekazy historyczne, tradycyjna architektura, etc.); 3. przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione); 4. gospodarczy (tradycyjne zawody w tym rybacki, kowal, piekarz, rolnik, itp.).
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    2229
    Miejsce realizacji zajęć: w sali, w terenie 
    Uczestnik zajęć nauczy się nazwania i opisania prostych zależności pomiędzy organizmami zamieszkującymi typowe dla parku środowiska. Oferta wykorzystuje i zachowuje lokalny potencjał w aspekcie 3. przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).
    sezonowe: kwiecień-październik,
  • dla kogo? 
    2111
    Miejsce realizacji zajęć: w sali, w terenie 
    Dzięki realizacji zajęć dziecko pozna różnorodność panującą w najliczniejszej i najbardziej zróżnicowanej grupie organizmów na Ziemi. Dowie się, które z występujących w parku owadów są rzadkie i podlegają szczególnej ochronie, które stwarzają problemy gospodarce oraz które mogą stanowić zagrożenie dla zdrowia ludzi. Uczestnik dowie się o metodach czynnej ochrony owadów zapylających kwiaty. Oferta zachowuje i wykorzystuje z lokalnych potencjałów 3. przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).
    sezonowe: kwiecień-wrzesień,
  • dla kogo? 
    2775
    Miejsce realizacji zajęć: w sali, w terenie 
    Uczeń poznaje najważniejsze formy ochrony przyrody w Polsce. Dowiaduje się, czym różni się rezerwat od parku krajobrazowego, a obszar Natura 2000 od obszaru chronionego krajobrazu. Otrzymuje informacje o dacie powstania, celu ochrony i walorach przyrodniczych PK „Dolina Baryczy” na tle innych parków w woj. dolnośląskim. Umie odpowiedzieć na pytanie: Po co chronimy przyrodę? Niniejsza oferta edukacyjna zachowuje i wykorzystuje jako lokalny potencjał 3. przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione). Oferta jest dostępna dla osób niepełnosprawnych.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    1230
    Etyka 
    dodano: 27-02-2015
    Zajęcia przeprowadzane w formie 4-godzinnych warsztatów mają za zadanie wprowadzić uczniów w zagadnienia dotyczące m.in. konsumpcjonizmu. Fot.: Wojciech Gajda, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1868
    Geografia 
    dodano: 27-02-2015
    Zajęcia przeprowadzone w postaci ciekawej 4 godzinnej gry przybliżają uczniom szeroko pojęte zagadnienia związane z wodą na świecie. Fot.: Andrey Armyagov, fotolia.com
  • dla kogo? 
    2611
    Biologia 
    dodano: 27-02-2015
    Lekcja ma na celu zapoznanie uczniów ze środowiskami wodnymi w najbliższym otoczeniu, ich właściwościami fizyko-chemicznymi i zamieszkującymi je organizmami. Fot.: Andrejs Pidjass, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1160
    Geografia 
    dodano: 27-02-2015
    Lekcja ma poszerzyć wiedzę na temat produkcji żywności w perspektywie globalnej. Fot.: Akalong Suitsuit, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1391
    Biologia 
    dodano: 27-02-2015
    Lekcja ma na celu uświadomienie uczniom, że zmiany klimatu powodowane przez emisje gazów cieplarnianych są faktem, a skala skutków zmian klimatu wpływa na życie ludzi na całym świecie. Fot.: Calin Tatu, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1277
    Etyka  
    dodano: 27-02-2015
    Lekcja służy zwiększeniu świadomości na temat konsumpcjonizmu dzisiejszego świata i wpływu tego zjawiska na środowisko. Zajęcia skierowane są dla młodzieży szkół gimnazjalnych i średnich. Fot.: Pavel Losevsky, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1172
    Biologia 
    dodano: 23-02-2015
    Lekcja służy zachęceniu uczniów do racjonalnego gospodarowania odpadami i zapoznania ich z zasadą 3R. Fot. Wojciech Gajda, fotolia.com

Strona: << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 . . .  14 > >>

» Zgłoś uwagi
CMS, internetART
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub wykorzystanie. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.
Akceptuję
zamknij