Podnoszenie wśród dzieci świadomości dotyczącej zdrowego odżywiania. Przygotowywanie koktajlu mleczno-owocowego z owoców pozyskanych z ogrodów i lasów z terenu Doliny Baryczy. Dzieci rozpoznają zgromadzone owoce, zapoznają się z zasadami bezpiecznego posługiwania się blenderem. Poznają kolejne etapy pracy powstawania koktajlu. Wspólna degustacja.

Poszerzenie wiedzy na temat życia karpia w okolicznych stawach na terenie Doliny Baryczy. Zapoznanie z wyglądem karpia, środowiskiem wodnym. Układanie puzzli obrazkowych. Poznawanie tradycji wigilijnych. Tworzenie pracy plastycznej - karpia, z wykorzystaniem płyt CD.

Zajęcia w przedszkolu przybliżające dzieciom zwyczaje zwierząt związane z przygotowaniem się do zimy.Dzieci chętnie rozwiązywały zagadki słowne i obrazkowe. Z zainteresowaniem oglądały "Atlas Zwierząt DB" i "Atlas Ptaków DB". Były zaangażowane podczas układania puzzli i domina pracując w grupach.

Zajęcia z dziećmi w przedszkolu mające na celu zapoznanie z grzybami jadalnymi i trującymi.Gra w domino pozwoliła rozwijać spostrzegawczość dzieci. Chętnie opowiadały o swoich doświadczeniach podczas grzybobrania z rodzicami.

Lekcja w terenie odbywa się nad stawami rodzinnego, ponad 30-letniego gospodarstwa rybackiego w Rudzie Żmigrodzkiej. Co czeka uczestników zajęć:  Spacer ścieżką przyrodniczą nad stawami (do dyspozycji: lornetki, lupy, atlasy roślin i zwierząt, eksponaty);  Pokaz żywych ryb w punkcie ich sprzedaży oraz stroju i sprzętu rybackiego oraz wizyta w magazynie paszowym;  Łapanie wędkarskiego bakcyla (do zabawy wędka bez haczyka); Różnice: wędkarz a rybak stawowy;  Eko-rozwiązania stosowane w gospodarstwie rybackim oraz kwestie ochrony bioróżnorodności Doliny Baryczy;  Karmienie danieli przebywających w zagrodzie (15 sztuk danieli) marchewkami przywiezionymi przez dzieci;  Tematyczne zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, a w razie niepogody pod dachem Karczmy Rybnej;  Dzieci otrzymują drewnianą zakładkę do książki w kształcie rybki do kolor;  Możliwość organizacji ogniska Wykorzystujemy tu lokalne potencjały: 1) przyrodniczy, 2) gospodarczy 3) historyczny

Dzieci 3,4-letnie uczestniczyły w zajęciach podczas których uczyły się rozpoznawać zwierzęta takie jak: jeż, wiewiórka, żaba i wróbel. Poznały cztery rodzaje orzechów: włoskie, laskowe, ziemne i pistacjowe. Słuchały z uwagą czytanego tekstu i odpowiadały na zadane pytania. Dzieci były bardzo zaangażowane w zajęcia.

Podczas zajęć, dzieci z oddziału przedszkolnego dowiedziały się jak zwierzęta przygotowują się do zbliżającej zimy. Poznały różne sposoby radzenia sobie ptaków i ssaków np. zasypia na zimę, gromadzi zapasy, odlatuje do ciepłych krajów, pozostaje na zimę w Polsce. Były to ciekawe zajęcia, podczas których cała grupa była bardzo zaciekawiona i zaangażowana.

Utrwalenie wiadomości dzieci na temat zjawiska krążenia wody w przyrodzie.

Utrwalenie wiadomości na temat zwyczajów i trybu życia wiewiórki, zwierzątka zamieszkującego w Dolinie Baryczy

Przedszkolaki szukały odpowiedzi na pytanie: Czy można usłyszeć jesień?Po wysłuchaniu wiersza, uruchamiając swoją wyobraźnię, rysowały Panią Jesień.

Poznanie darów od Pani Jesieni

Przedszkolaki z Miejskiego Przedszkola w Twardogórze miały okazję poznać w trakcie zajęć różne rodzaje drzew, utrwalić wiedzę na temat ich wyglądu w różnych porach roku.