W ramach obchodów Dnia Ziemi w przedszkolu odbyły się zajęcia, których celem było kształtowanie przyjaznej postawy wobec środowiska naturalnego.

W przedszkolu odbyły się zajęcia, podczas których dzieci utrwaliły wiedzę na temat pory roku, którą jest obecnie panująca wiosny. Poznały mieszkańców łąki i zostały uwrażliwione na piękno i różnorodność otaczającego nas świata.

W przedszkolu odbyły się zajęcia, których głównym celem było zachęcanie dzieci do segregowania śmieci oraz dbania o otaczający świat. Dzieci rozpoznawały materiały z których wykonane były odpady,a następnie segregowały je do odpowiednich pojemników (makulatura, szkło, plastik). Przedszkolaki świetnie współpracowały i z wielkim zaangażowaniem oraz radością uczestniczyły w zabawach ekologicznych.

Spacer na pobliskie ogródki działkowe, obserwacja przyrody w naturalnym środowisku (kwitnące drzewa, krzewy, kwiaty, rośliny na grządkach i w szklarniach, zachowanie się owadów, ptaków),zapoznanie z pracą ogrodnika oraz nazwami i przeznaczeniem narzędzi ogrodniczych.

Zajęcie mające na celu: -budowanie dziecięcej wiedzy o świecie przyrodniczym -kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych dziecku w codziennych czynnościach i dalszej edukacji - przeprowadzanie prostych doświadczeń

Tematyką zajęć jest uwrażliwienie dzieci na dbałość o czystość otoczenia, rozumienie konieczności segregowania śmieci.

Zajęcia mające na celu uświadomienie o występowaniu różnych gatunków jabłek, połączone z degustacją, określaniem smaków oraz wyrabianiem nawyku zdrowego odżywiania.

Konkurs przyrodniczy mający na celu: •rozumienie potrzeby dbania o środowisko naturalne człowieka, •zgodne rywalizowanie, •logiczne myślenie, wyciąganie wniosków, udzielanie przemyślanych odpowiedzi, •doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej, •czerpanie radości ze wspólnej zabawy

Autorka (Zuzia 11 lat) zaprasza dzieci do ułożenia puzzli ze zdjęciem przedstawiającym zawciąg pospolity. W załączniku zachęca innych rówieśników do wykonania zdjęć przyrodniczych z użyciem lupy i przygotowania puzzli dla użytkowników strony www.edukacja.barycz.pl. Gdy wychodzisz w teren, świat niespodzianek pełen. Aby je zobaczyć, przez lupę musisz popatrzyć! Ja zawciąg pospolity uchwyciłam, mam nadzieję, że do ułożenia puzzli Cię zachęciłam.

Cykl zajęć dla najmłodszych o zmienności pór roku i o znaczeniu tego zjawiska dla przyrody. W ramach cyklu proponujemy cztery tematy: 1- Zapachy wiosny: przyroda budzi się do życia, coraz więcej zapachów nas otacza. Kwitnie coraz więcej kwiatów. Śpiewają ptaki. 2- Uroki lata: czas dojrzewania, robi się coraz cieplej, zieleń stała się ciemniejsza. 3- Barwy jesieni: czas plonów, liście stają się kolorowe, opadają żołędzie, rosną grzyby 4- Zima w lesie: czas odpoczynku, dni są krótkie jest zimno i smutno, dzikim zwierzętom często brakuje jedzenia. Każdy z tematów można przeprowadzić oddzielnie, lub wszystkie razem w jednym terminie. Jednak dopiero wszystkie cztery prowadzone w odpowiednim czasie dają właściwy obraz znaczenia zmian jakie zachodzą w przyrodzie.

Białe, czerwone, zielone, żółte a nawet fioletowe. W kropki, w paski, gładkie a nawet kolczaste. Na ziemi, na drzewach, na liściach a nawet na innych żywych organizmach. Jadalne, niejadalne lub trujące. Królestwo grzybów to niezliczona liczba form, kształtów i kolorów. Zwykle mówiąc o grzybach mamy na myśli grzyby kapeluszowe. To jednak niewielka ich część. Na naszych zajęciach spróbujemy odpowiedzieć na pytania: Jak jest ich rola w przyrodzie? Jakie mają znaczenie dla człowieka? I po co nam właściwie grzyby?

Sarna to samica jelenia. Tak odpowiada znaczna większość uczestników zajęć zaraz na samym ich początku. Po czterech godzinach naszych starań, każdy z uczestników wie że to dwa odrębne gatunki które różnią się od siebie znacznie, choć łączy je pokrewieństwo. U nas każdy przez chwilę może być jeleniem lub jeśli zechce to małą, delikatną sarenką.