BAZA EDUKACYJNA

Przedszkole

Klasy I-III

Klasy IV-VIII

Ponadpodstawowe

Dorośli

WYSZUKIWANIE ZASOBU
WYNIKI SZUKANIA DLA: (wszystkie), POZIOM NAUCZANIA: PRZEDSZKOLE
  • dla kogo? 
    984
    Miejsce realizacji zajęć: w sali, w terenie 
    Warsztaty artystyczne. Wykonanie pracy przy pomocy młotków, gwoździ oraz sznurków. Tworzymy rybę , owady, ptaki z Doliny Baryczy. Warsztaty połączone z prelekcją na temat Krajobrazowego Parku Doliny Baryczy. Wskazanie do grantów:przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione). Zajęcia odbywają się w pomieszczeniach przystosowanych dla osób niepełnosprawnych.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    2638
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 11-06-2018
    Głównym celem było przeprowadzenie doświadczeń, poznawanie właściwości powietrza jako czynnika niezbędnego do życia w Dolinie Baryczy.
  • dla kogo? 
    764
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 10-06-2018
    Cele operacyjne: dziecko - utrwala nazwy mieszkańców, roślin łąki, - wypowiada się na dany temat, - wyzwala pozytywne emocje podczas bycia żabką, bocianem
  • dla kogo? 
    731
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 10-06-2018
    Dziecko: odpowiada na pytania dotyczące treści utworu literackiego układa ilustracje obrazujące etapy rozwoju motyla wykonuje pracę plastyczno - techniczną
  • dla kogo? 
    840
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 08-06-2018
    Zajęcia z dziećmi w przedszkolu (grupa mieszana) pt."Dzień Ziemi" mające na celu promowanie zachowań proekologicznych wśród dzieci i ich rodziców.
  • dla kogo? 
    762
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 26-05-2018
    Dzieci z Przedszkola Parafialnego w Miliczu uczestniczyły w cyklu zajęć zorganizowanych przy współpracy z CEE w Miliczu. Przedszkolacy poznawali walory przyrodniczo- turystyczne naszego regionu.
  • dla kogo? 
    796
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 21-05-2018
    Co dymi w Dolinie Baryczy - Propagowanie postawy ekologicznej w najbliższych ekosystemach. Przybliżanie problemu zaśmiecania Ziemi i skutków takiego postępowania. Uwrażliwianie dzieci na piękno naszych lasów
  • dla kogo? 
    1046
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 21-05-2018
    Scenariusz do przedstawienia ” Czerwony Kapturek i zielony las…” (Inscenizacja ekologiczna) -Propagowanie postawy ekologicznej w najbliższych ekosystemach. -Przybliżanie problemu zaśmiecania Ziemi i skutków takiego postępowania. -Uwrażliwianie dzieci na piękno naszych lasów.
  • dla kogo? 
    2158
    Miejsce realizacji zajęć: w sali, w terenie 
    WARSZTATY KISZENIA (kapusta, ogórki, buraczki, czosnek, marchew). Przygotowanie i degustacja surówek z kiszonych warzyw z gospodarstwa. Omawiane tematy: Dolina Baryczy - moja mała ojczyzna, wpływ człowieka na środowisko, wykorzystanie zasobów naturalnych, dbanie o glebę, rola dżdżownic, segregacja odpadów, produkcja kompostu, pożyteczne chwasty (też jadalne), zdrowe odżywianie i mądre decyzje zakupowe, idea slow food, fair trade, krótki łańcuch dostaw, bezpośrednio od rolnika, w warzywniaku a nie w markecie, warzywa kiszone a budowanie odporności. Dostępne dla osób niepełnosprawnych. Wskazanie do grantów: odpowiedzialne zakupy (opakowania), świadome zakupy –krótki łańcuch dostaw, wsparcie lokalnej przedsiębiorczości, fair trade a zanieczyszczenie środowiska.
    sezonowe: styczeń-grudzień,
  • dla kogo? 
    792
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 15-05-2018
    W ramach obchodów Dnia Ziemi w przedszkolu odbyły się zajęcia, których celem było kształtowanie przyjaznej postawy wobec środowiska naturalnego.
  • dla kogo? 
    714
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 15-05-2018
    W przedszkolu odbyły się zajęcia, podczas których dzieci utrwaliły wiedzę na temat pory roku, którą jest obecnie panująca wiosny. Poznały mieszkańców łąki i zostały uwrażliwione na piękno i różnorodność otaczającego nas świata.
  • dla kogo? 
    4380
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 15-05-2018
    W przedszkolu odbyły się zajęcia, których głównym celem było zachęcanie dzieci do segregowania śmieci oraz dbania o otaczający świat. Dzieci rozpoznawały materiały z których wykonane były odpady,a następnie segregowały je do odpowiednich pojemników (makulatura, szkło, plastik). Przedszkolaki świetnie współpracowały i z wielkim zaangażowaniem oraz radością uczestniczyły w zabawach ekologicznych.

Strona: << < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 . . .  31 > >>

» Zgłoś uwagi
CMS, internetART
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub wykorzystanie. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.
Akceptuję
zamknij