Uczniowie nauczą się na podstawie własnych spostrzeżeń i obserwacji grupować zwierzęta i rośliny, występujące w poszczególnych warstwach lasu. Określą oraz przyporządkują rośliny i zwierzęta do odpowiedniej warstwy na kartach pracy oraz wyciągną wnioski z obserwacji.

Survival to zajęcia integrujące grupę, podczas których Uczestnicy muszą wspólnie ustalić plan działania, aby móc osiągnąć wymagany cel. Podczas zajęć uczymy się podstawowych technik przetrwania w lesie. Budujemy szałasy, pracujemy z mapą, rozpalamy ogień i nie tylko :-) Warsztaty zakończone są ogniskiem- Dzieci same przynoszą drewno z lasu, rozpalają ogień krzesiwami. Niezbędny jest własny prowiant. Dla wszystkich dostępne są kijki. Rozpoczynając zajęcia, Dzieci oraz Młodzież uczestniczą w prelekcji na temat Doliny Baryczy. Wskazania do grantów: lokalny potencjał gospodarczy, przeciwdziałanie skutkom zmian klimatu: gospodarka odpadami, świadome zakupy.

Lekcja w naturze, tablice edukacyjne, wspólne obserwacje zakończone grillem lub ogniskiem dla grup zorganizowanych. Uczestnicy zajęć nauczą się rozpoznawać gatunki fauny i flory Doliny Baryczy. Dodatkowo będą mogli przeprowadzić własne obserwacje na terenie akwenu, gdzie występuje wiele chronionych gatunków roślin i zwierząt. WSKAZANIE DO GRANTÓW EDUKACYJNYCH DOLINY BARYCZY: I. Oferta wykorzystuje następujące potencjały lokalne: - przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione) II. Oferta jest dostępna dla osób z niepełnosprawnościami intelektualnymi oraz ruchowymi. Wycieczkę zakończymy wspólnym smażeniem kiełbasek przy ognisku.

Dzieci i nie tylko dowiadują się jak powstaje chleb i ile ciężkiej pracy kosztuje on rolnika, młynarza i piekarza. Ponadto w okresie wiosennym, letnim uczestnicy na własne oczy zobaczyć mogą uprawy najważniejszych zbóż na naszym "poletku edukacyjnym", a jesienią zebrane już plony. Uczestnicy poznają różnicę między poszczególnymi ziarnami i mąkami. Po części teoretycznej dzieci przystępują do pracy. Każdy uczestnik warsztatów otrzyma swoje zadanie i będzie mógł uformować swój indywidualny kształt bułki oraz przyozdobić ulubionymi dodatkami, nie zabraknie też wielkopolskiego gzika. W czasie wypieku chleba grupa może spędzić czas w bryczce zwiedzając piękną okolicę oraz przy ognisku. Obiekt przystosowany jest dla osób niepełnosprawnych. Wskazania do grantów: przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna) potencjał gospodarczy, przeciwdziałanie skutkom zmian klimatu: gospodarka odpadami, świadome zakupy

Wyjątkowe zajęcia, podczas których uczestnicy poznają etapy uprawy ziemniaka. Udział w tradycyjnych wielkopolskich wykopkach to tylko jeden z punktów "ziemniaczanej przygody", Odpowiedź na pytanie "jak to było kiedyś?", uczestnicy poznają podczas prezentacji w naszym kąciku tradycyjnych maszyn rolniczych. Na koniec pyszną ucztę zapewnią wspólnie upieczone w ognisku ziemniaki w towarzystwie wielkopolskiego gzika. Wskazania do grantów: lokalny potencjał gospodarczy, przeciwdziałanie skutkom zmian klimatu: gospodarka odpadami, świadome zakupy

Wszyscy wiemy, że należy dbać o zdrowie i własny organizm. Ale czy potrafimy zrobić to dobrze? "Zdrów jak ryba!" to ciekawe zajęcia, łączące ze sobą dawkę wiedzy zdrowotnej z porządną dawką aktywności fizycznej. Na zajęciach dowiecie się, jak należy jeść, jakie produkty spożywać, jak wprowadzić do diety zdrowe produkty lokalne, dlaczego "ruch to zdrowie" oraz weźmiecie udział we wspaniałych zajęciach sportowo-rekreacyjnych! Dobre nawyki trzeba praktykować już od najmłodszych lat! Zapraszamy!

Karp milicki - unikatowy produkt lokalny regionu Doliny Baryczy - jest bohaterem żmigrodzkich warsztatów rzeźbienia w mydle. Serdecznie zapraszamy na ciekawe zajęcia, na których uczestnicy zapoznają się z krótką historią karpia milickiego, a następnie wejdą do magicznego świata rzeźbienia w mydle. Nasze warsztaty pobudzają kreatywność, procesy poznawcze oraz rozwijają zdolności manualne, przy przyjaznym przekazywaniu wiedzy na temat regionalnego dziedzictwa.

Scenariusz lekcji przeznaczony jest dla uczniów klasy drugiej . W prowadza uczniów w tematykę powrotu ptaków do Polski. Uczniowie w czasie lekcji mają możliwość poznać gatunki ptaków , przylatujących na wiosnę i osiedlających się w Dolinie Baryczy oraz uzyskać informację w jaki sposób ptaki wracają i jak wyglądają ich gniazda. Celem lekcji jest również ochrona przyrody w najbliższym otoczeniu – miejscowości, regionie.

Zintegrowana karta pracy dla klasy I koreluje treści w zakresie edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej. Celem pracy z kartą jest rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, zdobywanie wiedzy na temat ptaków i ssaków zamieszkujących Park Krajobrazowy Doliny Baryczy oraz rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów.

• Zna walory przyrodnicze Doliny Baryczy • Potrafi wymienić i zapisać pięć roślin i zwierząt Doliny Baryczy • Potrafi nazwać i zapisać miejscowości należące do Doliny Baryczy

Poznanie wiadomości na temat tkanin naturalnych i sztucznych. Doskonalenie umiejętności redagowania i zapisywania zdań. Odczytywanie prognozy pogody. Planowanie wyboru stroju do pogody.

1. Zajęcia zintegrowane / edukacja polonistyczna, przyrodnicza, matematyczna, techniczna/ Czas trwania - 4 godziny lekcyjne 2. Cele ogólne: – Nabywanie przekonania, że przyroda w bliskim i dalszym otoczeniu jest piękna, fascynująca, a czasami nieprzewidywalna i groźna. – Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych. Cele szczegółowe: Uczeń: – nabiera przekonania, że przyroda w najbliższym otoczeniu jest interesująca i warta poznania, - poznaję region Doliny Baryczy, dostrzega piękno przyrody, zwłaszcza rzeki Baryczy i tysiąca stawów. - wie, w jaki sposób dochodzi do zjawiska zwanego powodzią; - docenia dobroczynną funkcję lasów w dolinach rzek; - potrafi odpowiedzieć w 3 - 4 zdaniach na pytanie: W jaki sposób można zapobiegać powodziom.