BAZA EDUKACYJNA

Przedszkole

Klasy I-III

Klasy IV-VIII

Ponadpodstawowe

Dorośli

WYSZUKIWANIE ZASOBU
WYNIKI SZUKANIA DLA: (wszystkie), POZIOM NAUCZANIA: KLASY I-III
  • dla kogo? 
    1054
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 19-05-2019
    Nawyk segregacji śmieci najlepiej nabyć już od najmłodszych lat. Ten materiał to propozycja zajęć dla klas I-III w formie pikniku czy projektu szkolnego. Tego typu lekcje najlepiej wychodzą w formie zabawy, rywalizacji.
  • dla kogo? 
    1665
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 17-05-2019
    Dzieci bardzo lubią rozwiązywać zagadki. Podane propozycje można wykorzystać podczas spaceru po parku, wycieczki do lasu lub podczas zajęć o tematyce leśnej. Rozwiązując zagadki uczniowie mogą dopasować do nich obrazki, a następnie je pokolorować. W ten sposób utrwalą nazwy roślin i zwierząt leśnych.
  • dla kogo? 
    880
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 16-05-2019
    Często dzieci zapytane: Skąd się bierze mleko? Odpowiadają - "Z Biedronki". Postanowiłyśmy, więc pokazać im skąd się bierze mleko. W tym celu pojechaliśmy na warsztaty edukacyjne do Piotrkosic. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących produkcji roślinnej i zwierzęcej oraz w zajęciach kształtowania świadomości ekologicznej i konsumenckiej. Proponujemy nasz scenariusz i realizację tego typu zajęć w gospodarstwie agroturystycznym "Niwa" w Piotrkosicach.
  • dla kogo? 
    2639
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 16-05-2019
    Wiersze powstały jako efekt jednego z zadań szkolnego pikniku ekologicznego. Ich autorami są dzieci, wychowawcy i rodzice, którzy wspólnie tworzyli ekologiczne rymowanki.
  • dla kogo? 
    1526
    Miejsce realizacji zajęć: w sali, w terenie 
    -Podczas zajęć Dzieci dowiadują ciekawych informacji o Dolinie Baryczy, a to wszystko dzieje się podczas gry terenowej. Druga część warsztatów to dekoracja własnej drewnianej ryby z Doliny Baryczy. Wskazanie do grantów:przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione). Zajęcia odbywają się w pomieszczeniach przystosowanych dla osób niepełnosprawnych.. Wskazania do grantów: lokalny potencjał gospodarczy, przeciwdziałanie skutkom zmian klimatu: gospodarka odpadami, świadome zakupy.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    2276
    Miejsce realizacji zajęć: w sali, w terenie 
    Warsztaty podzielone są na 2 części, w terenie oraz w naszej Warsztatowni. Podczas zajęć Uczestnicy zdobywają informacje o uroczej Dolinie Baryczy, rozmawiamy o sekretnym życiu roślin. Kolejnym etapem jest stworzenie własnego, oryginalnego małego lasu w szkle, który będzie ozdobą własnego pokoju. Wskazanie do grantów:przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).Zajęcia odbywają się w pomieszczeniach przystosowanych dla osób niepełnosprawnych. Wskazania do grantów: lokalny potencjał gospodarczy, przeciwdziałanie skutkom zmian klimatu: gospodarka odpadami, świadome zakupy.
    sezonowe: marzec-grudzień,
  • dla kogo? 
    1540
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 18-03-2019
    Czytamy, piszemy i kolorujemy legendy Doliny Baryczy. Znamy legendę pt. „ Dobra i Mocny”. Wiemy co kryje herb Gminy Sośnie.
  • dla kogo? 
    1661
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    PROGRAM WYKORZYSTUJE LOKALNY POTENCJAŁ KULTURALNY, HISTORYCZNY I PRZYRODNICZY. Milickie Legendy to program w formie gry fabularnej. Uczestnicy wybierają jeden z dostępnych tematów (1.)„Jak obudzić zamek?” lub (2.)„Magiczny Sznur Pereł”. W programie 1. uczestnicy wyruszają w wyobrażoną wędrówkę poprzez uśpiony zamek, pełen magicznych niebezpieczeństw. Stają się bohaterami historycznej opowieści - konstruują zamkowe wieże, magiczne przedmioty i tworzą kolory z naturalnych barwników. Program 2. nawiązuje do legendy zaginionego sznura pereł Hrabiny Maltzan, a uczestnicy mają za zadanie przywrócić jego magiczną moc. W tym celu sami stają się bohaterami opowieści i przenoszą się do świata leśnych skrzatów i troli. Każdy koral reprezentuje inną umiejętność, którą dzieci muszą zdobyć - tropią leśne zwierzęta, rozpoznają zapachy, sporządzają magiczne mikstury, konstruują instrumenty i tworzą spektakl. OFERTA JEST DOSTĘPNA DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    1494
    Miejsce realizacji zajęć: w sali, w terenie, on-line 
    Pokaz autorskich zdjęć ptaków i ich gniazd oraz nauka rozpoznawania głosów ptaków na postawie nagrań i ich słownej transkrypcji. Śpiewy ptaków w tradycji ludowej i jego słowne interpretacje. Zajęcia połączone z multimedialnym pokazem oraz pokazem eksponatów. Zajęcia dostosowane do każdego etapu edukacji. Celem jest wzbogacenie wiedzy przyrodniczej i umiejętność rozpoznawania podstawowych gatunków ptaków w terenie na podstawie ich śpiewu lub głosu. Wskazanie do grantu: Oferta wykorzystuje lokalny potencjał przyrodniczy. Oferta dotyczy problematyki przeciwdziałania skutkom zmian klimatu w zakresie gospodarka wodna - jakość wody. Oferta jest dostępna dla osób niepełnosprawnych. Zajęcia możliwe również w formie on - line.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    3486
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Lekcja w terenie odbywa się nad stawami rodzinnego gospodarstwa rybackiego w Rudzie Żmigrodzkiej. W trakcie zajęć uczestnicy poznają bioróżnorodność, historię i specyfikę rybactwa na obszarze Doliny Baryczy, a różnymi zmysłami odkrywają florę i faunę stawów. Do dyspozycji są lornetki, lupy, atlasy zwierząt i roślin. Na ścieżce przyrodniczej znajduje się 10 tablic dydaktycznych. Uczestnicy zajęć będą mieli również okazję zobaczyć z bliska, (a nawet dotknąć!) hodowanych u nas ryb oraz przyjrzeć się sprzętowi i strojowi rybaka. Ma też miejsce karmienie danieli w zagrodzie przywiezionymi przez uczestników marchewkami . Nieodzownym elementem zajęć jest także omówienie przykładów ekologicznych rozwiązań stosowanych w gospodarstwie (np. odnawialne źródła energii). Zielone lekcje składają się również z części rekreacyjnej. Wykorzystujemy tu lokalne potencjały: 1) przyrodniczy, 2) gospodarczy 3) historyczny
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    1296
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 22-11-2018
    Czytamy, piszemy i kolorujemy legendy Doliny Baryczy. Poznajemy legendę o Twardogórze. Opowiadamy treść legendy zgodnie z chronologią ukazanych w niej zdarzeń. Wymieniamy postacie występujące w legendzie.
  • dla kogo? 
    1285
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 16-11-2018
    Uczniowie klasy IId ze SP nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze planują weekend w Dolinie Baryczy. Szukają oferty najwyższej jakości poprzez: znaki Doliny Baryczy, szatę graficzną informatora i prasy, infografikę w zakresie historii, nieskażonej przyrody, ruchu i aktywności oraz smaków.

Strona: << < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 . . .  27 > >>

» Zgłoś uwagi
CMS, internetART
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub wykorzystanie. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.
Akceptuję
zamknij