Milickie Legendy to program w formie gry fabularnej. Uczestnicy wybierają jeden z dostępnych tematów (1.)„Jak obudzić zamek?” lub (2.)„Magiczny Sznur Pereł”. W programie 1. uczestnicy wyruszają w wyobrażoną wędrówkę poprzez uśpiony zamek, pełen magicznych niebezpieczeństw. Stają się bohaterami historycznej opowieści - konstruują zamkowe wieże, magiczne przedmioty i tworzą kolory z naturalnych barwników. Program 2. nawiązuje do legendy zaginionego sznura pereł Hrabiny Maltzan, a uczestnicy mają za zadanie przywrócić jego magiczną moc. W tym celu sami stają się bohaterami opowieści i przenoszą się do świata leśnych skrzatów i troli. Każdy koral reprezentuje inną umiejętność, którą dzieci muszą zdobyć - tropią leśne zwierzęta, rozpoznają zapachy, sporządzają magiczne mikstury, konstruują instrumenty i tworzą spektakl. OFERTA JEST DOSTĘPNA DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH.

Pokaz autorskich zdjęć ptaków i ich gniazd oraz nauka rozpoznawania głosów ptaków na postawie nagrań i ich słownej transkrypcji. Śpiewy ptaków w tradycji ludowej i jego słowne interpretacje. Zajęcia połączone z multimedialnym pokazem oraz pokazem eksponatów. Zajęcia dostosowane do każdego etapu edukacji. Celem jest wzbogacenie wiedzy przyrodniczej i umiejętność rozpoznawania podstawowych gatunków ptaków w terenie na podstawie ich śpiewu lub głosu. Wskazanie do grantu: Oferta wykorzystuje lokalny potencjał przyrodniczy. Oferta dotyczy problematyki przeciwdziałania skutkom zmian klimatu w zakresie gospodarka wodna - jakość wody. Oferta jest dostępna dla osób niepełnosprawnych. Zajęcia możliwe również w formie on - line.

Lekcja w terenie odbywa się nad stawami rodzinnego, ponad 30-letniego gospodarstwa rybackiego w Rudzie Żmigrodzkiej. Co czeka uczestników zajęć:  Spacer ścieżką przyrodniczą nad stawami (do dyspozycji: lornetki, lupy, atlasy roślin i zwierząt, eksponaty);  Pokaz żywych ryb w punkcie ich sprzedaży oraz stroju i sprzętu rybackiego oraz wizyta w magazynie paszowym;  Łapanie wędkarskiego bakcyla (do zabawy wędka bez haczyka); Różnice: wędkarz a rybak stawowy;  Eko-rozwiązania stosowane w gospodarstwie rybackim oraz kwestie ochrony bioróżnorodności Doliny Baryczy;  Karmienie danieli przebywających w zagrodzie (15 sztuk danieli) marchewkami przywiezionymi przez dzieci;  Tematyczne zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, a w razie niepogody pod dachem Karczmy Rybnej;  Dzieci otrzymują drewnianą zakładkę do książki w kształcie rybki do kolor;  Możliwość organizacji ogniska Wykorzystujemy tu lokalne potencjały: 1) przyrodniczy, 2) gospodarczy 3) historyczny

Czytamy, piszemy i kolorujemy legendy Doliny Baryczy. Poznajemy legendę o Twardogórze. Opowiadamy treść legendy zgodnie z chronologią ukazanych w niej zdarzeń. Wymieniamy postacie występujące w legendzie.

Uczniowie klasy IId ze SP nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze planują weekend w Dolinie Baryczy. Szukają oferty najwyższej jakości poprzez: znaki Doliny Baryczy, szatę graficzną informatora i prasy, infografikę w zakresie historii, nieskażonej przyrody, ruchu i aktywności oraz smaków.

Uczniowie klasy II, Szkoły Filialnej w Gorzycach Małych podczas zajęć wspólnie poznali owoce i warzywa Doliny Baryczy. Najprzyjemniejszym momentem zajęć dla wszystkich było skosztowanie przyniesionych zdobyczy.

Zajęcia realizowane w rezerwacie "Stawy Milickie", zapoznające z podstawowymi gatunkami ptaków i roślin występującymi w rezerwacie, a także ze specyfiką stawu rybnego jako budowli hydrotechnicznej. Zajęcia połączone z obserwacją ptaków przez sprzęt optyczny (lornetki, luneta), wizytą na wieży widokowej lub czatowni oraz spacerem po groblach stawów. Najlepszy okres dla obserwacji ptaków to wiosna lub jesień. Możliwe różne trasy, długość dostosowana do poziomu wiekowego grupy. Uczestnicy otrzymują karty pracy. Wskazanie do grantu: Oferta wykorzystuje lokalny potencjał przyrodniczy. Oferta dotyczy problematyki przeciwdziałania skutkom zmian klimatu w zakresie gospodarka wodna - jakość wody. Oferta jest dostępna dla osób niepełnosprawnych. Zajęcia oferowane również dla rodzin z dziećmi, które są zainteresowane ptakami.

Sprawdzenie wiadomości na temat roślinności leśnej , zwierząt ( podział na ssaki,ptaki, owady), łańcuchy pokarmowe,grzyby, rola lasu w przyrodzie.

Jak opanować jednostki długości? Patrząc na swoją lewą dłoń. Kciuk to kilometry, dalej metry itd. przerwy między palcami podpowiadają nam czy dodajemy mało zer czy dużo. Rysunek w załączniku.

WARSZTATY KISZENIA dla dzieci i dorosłych (kapusta, ogórki, buraczki, czosnek, marchew). Przygotowanie i degustacja surówek z kiszonych warzyw z gospodarstwa. Omawiane tematy: Dolina Baryczy - moja mała ojczyzna, wpływ człowieka na środowisko, wykorzystanie zasobów naturalnych, dbanie o glebę, rola dżdżownic, segregacja odpadów, produkcja kompostu, pożyteczne chwasty (też jadalne), zdrowe odżywianie i mądre decyzje zakupowe, idea slow food, fair trade, krótki łańcuch dostaw, bezpośrednio od rolnika, w warzywniaku a nie w markecie, warzywa kiszone a budowanie odporności. Dostępne dla osób niepełnosprawnych.

Autorka (Zuzia 11 lat) zaprasza dzieci do ułożenia puzzli ze zdjęciem przedstawiającym zawciąg pospolity. W załączniku zachęca innych rówieśników do wykonania zdjęć przyrodniczych z użyciem lupy i przygotowania puzzli dla użytkowników strony www.edukacja.barycz.pl. Gdy wychodzisz w teren, świat niespodzianek pełen. Aby je zobaczyć, przez lupę musisz popatrzyć! Ja zawciąg pospolity uchwyciłam, mam nadzieję, że do ułożenia puzzli Cię zachęciłam.

Poznaliśmy Twardogórski „Zabytek Zadbany" - Kościół pw. Świętej Trójcy i Matki Boskiej w kategorii „architektura i konstrukcje drewniane”.