STREFA DZIECI

Opinia rodzica jest ważna

BAZA EDUKACYJNA

Przedszkole

Klasy I-III

Klasy IV-VIII

Ponadpodstawowe

Dorośli

OŚRODKI POZASZKOLNE
Materiał Edukacyjny
Szukaj:
  • dla kogo? 
    5563
    Przyroda 
    dodano: 11-02-2015
    Program edukacji ekologicznej
    Program edukacji ekologicznej dla szkoły podstawowej w klasach 4-6 w Gminie Milicz. Program edukacji ekologicznej został opracowany zgodnie z podstawą programową. Może być realizowany w ramach zajęć dydaktycznych „Ekologia” lub zajęć pozalekcyjnych Koła Ekologicznego. Program określa liczbę godzin na trzyletni cykl kształcenia. Program realizowany jest w ramach dodatkowego przedmiotu -ekologia od 2012r.
  • dla kogo? 
    2258
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 11-02-2015
    Choinka piękna jak las
    Na zajęciach dzieci poznają różnorodność w wyglądzie drzew iglastych i doskonalą umiejętność obserwowania przyrody. Celem zajęć jest obserwowanie różnych gatunków drzew iglastych występujących w naszych lasach oraz poznanie cech pozwalających rozróżnić poszczególne gatunki.
  • dla kogo? 
    1666
    Chemia 
    dodano: 10-02-2015
    Chemia kasztanów
    Karta pracy służy zapoznaniu uczniów z rodzajem substancji chemicznych znajdujących się w owocach kasztanowca. Fot.: joda, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1474
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 10-02-2015
    Magia kasztanowca
    Karta praca przy pomocy wyrazu artystycznego, przybliża dzieciom charakterystyczne cechy wizualne kasztanowca. Fot.: RCH, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1295
    Biologia 
    dodano: 10-02-2015
    Życie pod stopami
    Karta pracy zapoznaje uczniów z rolą destruentów w obiegu materii w ekosystemie. Fot.: Aleksander Bolbot, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1504
    Biologia 
    dodano: 10-02-2015
    Życie w obumarłym drzewie
    Karta pracy przybliża uczniom rodzaj organizmów żyjących w zmurszałym pniu. Fot.: Aleksander Bolbot, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1437
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 22-01-2015
    Motylem jestem
    Zajęcia służą wzbudzeniu wśród dzieci zainteresowania obserwacją przyrody, a także mają na celu przybliżenie maluchom zagadnień związanych z motylami. Fot.: Valeriy Kirsanov, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1569
    Biologia 
    dodano: 22-01-2015
    Żaba, czy nie żaba
    Dzięki tej lekcji uczniowie zdobędą niezbędną wiedzę do rozpoznawania najważniejszych gatunków płazów. Fot.: R-Andreas, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1461
    Biologia 
    dodano: 22-01-2015
    Rośliny wodne
    Lekcja rozwija umiejętności rozpoznawania roślin, ze szczególnym naciskiem na rośliny wodne. Fot.: emer, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1731
    Biologia 
    dodano: 22-01-2015
    Badamy bioróżnorodność łąki
    Lekcja w trakcie zajęć kameralnych i terenowych przybliża uczniom zagadnienia związane z bioróżnorodnością. Fot.: Aleksander Bolbot, fotolia.com
  • dla kogo? 
    3255
    Biologia 
    dodano: 22-01-2015
    Ochrona przyrody w Polsce
    Lekcja przybliża uczniom zagadnienia związane z ochroną przyrody w Polsce. Fot.: Piotr Skubisz, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1462
    Biologia 
    dodano: 19-01-2015
    Co chronimy w Dolinie Baryczy?
    Lekcja przybliża uczniom zagadnienia związane z ochroną przyrody na terenie PK "Dolina Baryczy". Fot.: Jarosław Grudziński, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1906
    Biologia 
    dodano: 19-01-2015
    Mam swój pomnik przyrody
    W trakcie lekcji uczniowie zapoznają się z charakterystyką pomników przyrody. Fot.: Piotr Skubisz, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1331
    Geografia 
    dodano: 19-01-2015
    "Mowa chmur"
    Lekcja służy zapoznaniu uczniów z rodzajami chmur, a także procesami, jakie zachodzą w atmosferze. Fot.: calimero, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1818
    Geografia 
    dodano: 19-01-2015
    Jak odczytać i wykorzystać skalę mapy.
    Lekcja poświęcona jest zagadnieniom związanym z praktycznym zastosowaniem skali mapy. Fot.: auremar, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1459
    Biologia 
    dodano: 19-01-2015
    Analiza danych przyrodniczych
    Lekcja łączy elementy badań ankietowych z przyczynowo - skutkową analizą zdobytych danych. Fot.: joda, fotolia.com
  • dla kogo? 
    1698
    Biologia 
    dodano: 19-01-2015
    Inwentaryzacja alei dębowej
    Lekcja służy zapoznaniu uczniów ze sposobami inwentaryzacji, rozpoznawania i określania walorów wiekowych drzew, głównie dębów. Fot.: ptrk, fotolia.com

1-18 | 19-36 | 37-54 | 55-72 | 73-90 | 91-108 | 109-126 | 127-144 | 145-162 | 163-180 | 181-198 | 199-216 | 217-234 | 235-252 | 253-270 | 271-288 | 289-306 | 307-324 | 325-342 | 343-360 | 361-378 | 379-396 | 397-414 | 415-432 | 433-450 | 451-468 | 469-486 | 487-504 | 505-522 | 523-540 | 541-558 | 559-576 | 577-594 | 595-612 | 613-630 | 631-648 | 649-655 |

» Zgłoś uwagi

Unia Europejska, Europejski Fundusz Rybacki. Zadania realizowane przez Stowarzyszenie "Partnerstwo dla Doliny Baryczy", współfinansowany przez Unię Europejską ze środków finansowych Europejskiego Funduszu Rybackiego zapewniają inwestycję w zrównoważone rybołówstwo w ramach środka 4.2. Wsparcie na rzecz współpracy międzyregionalnej i międzynarodowej w ramach Programu Operacyjnego "Zrównoważony rozwój sektora rybołówstwa i nadbrzeżnych obszarów rybackich 2007-2013".

Copyright © 2014 Stowarzyszenie "Partnerstwo Dla Doliny Baryczy"
CMS, internetART
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub wykorzystanie. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.
Akceptuję
 zamknij